3つの山問題
心理学における「3つの山問題」とは？
3つの山問題（みつやまもんだい、英: Three Mountains Task）は、スイスの発達心理学者であるジャン・ピアジェ（1896-1980）によって開発された課題です。この課題は、子供の空間認識能力の発達を調べるために用いられます。
3つの山問題の課題は、以下の通りです。
1. 子供にテーブルの上に置かれた3つの山の模型を見せる。
2. 子供に、人形がどの山から景色を見ているのかを尋ねる。
3. 子供の答えを評価する。
3つの山問題の評価は、以下の3つの段階に分かれています。
Ⅰ段階：子供は、人形の視点を理解できず、自分の視点から景色を答える。
Ⅱ段階：子供は、人形の視点を理解しようとするが、一貫して正しい答えを出せない。
Ⅲ段階：子供は、人形の視点を理解し、一貫して正しい答えを出す。
3つの山問題の結果は、子供の空間認識能力の発達状況を示す指標として用いられます。一般的に、3歳頃からⅠ段階の子供が現れ始め、4歳頃からⅡ段階の子供が現れ始め、5歳頃からⅢ段階の子供が現れ始めます。
3つの山問題は、子供の空間認識能力の発達を調べるための有効な課題です。この課題を用いることで、子供が自分と他人の視点を区別する能力をどの程度発達させているのかを評価することができます。
3つの山問題について、より詳しく知りたい方は、以下の参考URLを参照してください。
参考URL
3つ山課題とは | WISC-Ⅴ(ウィスク5検査や発達検査の理解を深めよう: https://ameblo.jp/satoshiyumiko/
三つ山課題とは - 心理学用語集: https://cpfd.cnki.com.cn/Article/CPFDTOTAL-ZGXG202110001651.htm
【心理学者監修】発達心理学とは？ 意味と目的を解説: https://vishaljewel.com/blogs/jewellery-blogs/gfggfggffg
