発達の4段階
心理学における「発達の4段階」
心理学における「発達の4段階」とは、エリク・H・エリクソンという心理学者によって提唱された、人間の生涯における心理社会的発達の4つの段階を指します。エリクソンは、人間の発達は8つの段階に分けられると考えていましたが、その中でも特に重要な4つの段階を「発達の4段階」と呼んでいます。
発達の4段階は以下の通りです。
1. 乳児期（0歳〜1歳半）: 基本的信頼感 vs 不信感
乳児期は、人間にとって最も重要な時期の一つです。この時期に、母親や養育者との関係を通して、基本的な信頼感を獲得することが重要です。基本的な信頼感を獲得できないと、将来、他人との信頼関係を築くことが難しくなる可能性があります。
2. 幼児前期（1歳半〜4歳）: 自主性 vs 無力感
幼児前期は、子供が自分自身でできることが増えていく時期です。この時期に、子供は自分自身の意思で行動することを通して、自主性を獲得することが重要です。自主性を獲得できないと、将来、自分自身で決断することが難しくなる可能性があります。
3. 幼児後期（4歳〜6歳）: 主体性 vs 劣等感
幼児後期は、子供が社会の一員としての役割を意識し始める時期です。この時期に、子供は自分自身の能力を認め、他人と比べることなく、自分自身を肯定することが重要です。主体性を獲得できないと、将来、自分自身の価値を認められなくなる可能性があります。
4. 学童期（6歳〜12歳）: 勤勉性 vs 劣等感
学童期は、子供が学校に通い始め、様々な知識や技能を学ぶ時期です。この時期に、子供は自分自身の能力を伸ばすことに努力し、社会の一員として貢献できることに自信を持つことが重要です。勤勉性を獲得できないと、将来、社会の一員として貢献することが難しくなる可能性があります。
発達の4段階は、人間の生涯における心理的発達の一つの目安です。実際の発達は、個人によって様々です。しかし、発達の4段階を理解することで、子供の成長をより良く理解し、適切な支援をすることができます。
発達の4段階について、より詳しく知りたい方は、以下の参考URLを参照してください。
参考URL
【心理学者監修】発達心理学とは？ 意味と目的を解説: https://vishaljewel.com/blogs/jewellery-blogs/gfggfggffg
発達段階
